2000년 자연관찰탐구대회 지역대회 문제

가. 서울특별시

<초등, 중학 공통>

이곳은 관악구 남현동에 위치한 관악산 자락의 한 곳으로 신라 51대 진성여왕 9년에 도선국사가 창건한 사찰의 하나인 관음사가 있다. 이곳은 주택가 근처에 위치하고 있으면서도 비교적 산림이 잘 보존되어 있으며, 이 지역 사람들의 등산 및 가벼운 운동 등을 할 수 있는 좋은 휴식처로 이용되고 있다.

(탐구주제)

낙엽이 쌓여 있는 곳과 그렇지 않은 곳의 토양과 생물(주로 동물)을 비교 관찰하고 앞으로 산림을 잘 가꾸고 보존하기 위해 우리들이 할 수 있는 일 또는 방법을 적어 봅시다.

나. 대전광역시

<초등>

1) 문제

이 지역의 자연 환경을 자세히 관찰하고 여러분이 탐구하고자 하는 주제를 선정한 후 과학적, 창의적인 방법으로 탐구 조사하여 그 결과를 보고서에 작성하고, 이 지역을 생태적으로 계속 보존할 수 있는 방법에 대하여 쓰시오.

2) 탐구주제

토양과 식물과의 작용, 반작용에 대하여 탐구 조사

동물과 동물, 식물과 식물, 식물과 동물과의 상호작용에 대하여 탐구 조사

† 위의 2가지 중에 하나를 선택하여 탐구 보고서로 제출하시오.

<중학>

1) 문제

현재 이 장소(월평공원과 갑천의 경계점)를 중심으로 반경 약 100m 이내에서 탐구주제 예시문을 보고 그 중 한가지 주제를 선택하여 과학적이고 창의적인 방법으로 관찰 및 조사하여 탐구보고서를 제출하시오.(탐구 주제는 아래 예시문을 약간 변형할 수 있습니다)

2) 탐구주제

가) 개미의 모양과 특성 및 생활사에 관한 탐구

나) 식물의 뿌리와 토양에 관한 연구

다) 하천에 관한 탐구(형성과정, 모양, 침식·퇴적 정도, 동·식물 생태계, 수질 오염 등)

라) 자연환경의 오염(파괴)실태에 관한 조사

† 위의 4가지 중에 하나를 선택하여 탐구 보고서로 제출하시오.

다. 대구광역시

<초등>

여러분이 자연을 탐구할 장소는 대구도원초등학교 옆 삼필산입니다. 이곳에는 여러 가지 생물들이 살고 있으며, 생물들은 주위 환경에 영향을 받고 또 영향을 끼치며 살아가고 있습니다. 이와같이 생태계를 관찰하고 환경에 순응하고 적응한 식물을 한 가지 선택하여 환경과 관련을 지워 탐구한 내용을 보고서로 작성하여 제출하여 주시기 바랍니다.

<중학>

아래에 제시되는 주제 중 한가지를 선택하고, 선택된 주제에 따라 과학적이고 창의적인 방법으로 자연 생태계를 관찰하여 생물 상호간의 관계 및 생물과 무생물의 관계를 탐구한 결과를 보고서로 작성하여 제출하시오.(단 주제의 틀에서 벗어나지 않는 한도 내에서 주제를 변형해도 됩니다.)

주제1. 숲이 우거진 곳과 그렇지 못한 곳의 자연 환경을 조사하고, 생물이 잘 살아갈 수 있는 대책을 탐구해 보자.

주제2. 사람의 활동이 생물에 미치는 영향을 관찰하고 사람과 자연이 공존하는 바람직한 공원의 모습을 제시해 보자.

주제3. 생물의 자연 생태계를 위치에 따라 나누어 탐구해 보고 환경 요인이 생물에 미치는 영향을 알아보자.

라. 인천광역시

<초등>

생물과 환경은 밀접한 관계를 가지고 있습니다. 인천교육대학교 뒷산과 과학관 주변에서 생물이 환경에 어떻게 영향을 받는지 관찰하고, 여러분이 알아보고 싶은 문제를 찾아봅시다. 또, 그 문제를 해결하기 위한 방법에 대해 계획을 세워 보고서에 기록합시다. 가능하면 계획한대로 실행하여 그 결과를 기록하여 제출합시다.

보고서에 반드시 포함되어야 할 내용 : 관찰한 내용, 발견한 문제, 문제의 해결방법

<중학>

인천교육대학교 뒷산의 식물 15종 이상을 택하여 그들의 특성을 잘 관찰하고, 그것을 바탕으로 분류하여 봅시다. 분류를 할 때는 관찰한 것을 기초로 하되, 그 과정을 자세히 기록하여야 합니다. 이와 더불어 분류된 식물의 특징을 설명하고, 그것을 보여줄 수 있도록 식물의 한 부분을 그림으로 제시하여야 합니다.

마. 충청북도

<초등>

이곳은 몇 년 전만 해도 자연 그대로의 숲이었으나, 공원이 조성되고 시설물이 들어서면서 환경과 생태계에 변화가 생겼을 것으로 추측되며, 현재는 사람의 왕래가 많은 공원지역으로 좁은 하천과 풀밭, 그리고 낮은 산이 비교적 조화를 이루고 있습니다. 여러분들은 이곳 탐구장 주변에서 환경에 잘 적응하며 살아가는 생물 3∼4종을 조사해보고, 이들이 새로운 환경(산, 들, 습지)에 어떻게 적응하며 살아가는지에 대한 탐구결과에 대하여 토의하고 보고서를 작성하세요.

준비물 : 돋보기, 모종삽, 스카치테이프, 샬레, 비이커, 리트머스 시험지, 칼, 건습구 습도계

<중학>

환경과 생물은 상호 영향을 주고받으며, 살아가고 있습니다.

여러분들은 이곳 탐구장 주변에서 3가지 이상의 식물 군락을 선정하여 지형의 특성과 관련지어 군락별 식물 생태의 차이점을 비교하고, 환경과 생물요소의 상호작용관계를 창의적이고 과학적인 방법으로 탐구하여 보고서를 작성 제출하시오.

준비물 : 모종삽, 온도계, 돋보기, PH시험지, 비이커 등

바. 충청남도

<초등학교 중학교 공통>

우리는 충남 청양군에 위치한 도립고원 칠갑산 장곡사 계곡에 와 있습니다.

이곳은 충남의 알프스라 불리는 아름다운 곳으로 비교적 숲이 잘 보존되고 많은 동·식물이 살고 있습니다. 자연을 사랑하는 마음으로 즐기면서 다음 문제를 잘 읽고 탐구해 봅시다.

여러분은 이곳 계곡에서 살고있는 식물을 대상으로 자신의 팀에서 탐구할 수 있는 주제를 선정하여 11:00까지 심사위원에게 제출하고, 선정한 주제를 가지고 나누어준 보고서 용지에 탐구보고서를 작성하여 13:10까지 심사위원에게 제출하기 바랍니다.

사. 전라북도

<초등>

탐사구역에 살고 있는 각종 동·식물을 특징에 따라 분류하라. 그리고 동·식물들이 살기에 적합한 환경을 제공하기 위한 방안을 제시해 보자

<중학>

탐사구역내의 장소에서 일어난 환경 오염을 여러 가지 기준으로 분류하고 오염 정도의 차이에 영향을 주는 요인과 이들 오염이 인간과 환경에 미치는 영향을 알아보자

아. 전라남도

<초등>

조사지역내의 생물이 살아가는 환경요인을 살펴보고 이것들이 우리 생활과 어떤 관계가 있는지 두 사람의 의견을 모아 탐구할 주제를 정하고, 과학적이고 창의적인 방법으로 탐구하여 보고서를 작성하십시오.

준비물 : 온도계, 돋보기, 모종삽, 자

<중학>

여러분들이 탐구할 이 장소는 생태계가 인간에 의해 변해 가는 곳입니다. 이 지역을 자세히 살펴보면 생물들이 여러 환경요인들과 상호작용을 하면서 살아가고 있습니다.

조사지역 내의 생물들이 자연 환경에 적응하면서 살아가는 점을 관찰한 후, 두 사람의 의견을 모아 탐구할 주제를 정하고, 과학적이고 창의적인 방법으로 탐구하여 보고서를 작성하십시오.

준비물 : 온도계, 돋보기, 모종삽, 자

자. 경상북도

<초등학교, 중학교 공통>

우리가 모여 있는 이곳은 끝없이 펼쳐진 동해가 눈앞에 보이는 장소입니다. 이곳의 환경은 공업도시 포항과 인접해 있으면서도 맑은 공기와 숲, 초원이 어우러져 좋은 환경을 구성하고 있습니다. 따라서 우리는 이러한 곳을 잘 보존하기 위하여 많은 노력을 하고 있습니다만, 이곳도 인간생활의 영향을 받아 본래의 모습이 변형된 것으로 추정할 수 있는 여러 가지 흔적들이 나타나고 있습니다. 지금부터 여러분들은 과학적이고 창의적인 자연관찰활동을 팀별로 수행하면서 ①이곳의 자연환경, 살고 있는 동식물을 중심으로 조사한 결과를 종합 분석하여 해안 생태계에서만 볼 수 있는 특징을 찾아 기록하고, 아울러 ②우리 인간의 영향을 받아 자연환경이 파괴된 흔적을 찾아 그것들을 개선하는 방안을 제시하는 보고서를 작성하여 제출하시오.

차. 경상남도

<초등학교·중학교 공통>

여러분이 탐구할 이 장소는 자연환경이 비교적 잘 보존되어 있는 곳이다. 이곳은 마산 방면의 이반성쪽으로부터 시작된 물이 반성천을 이루어 흐르고 있으며, 진주방면에서 흘러오고 있는 남강으로 합류하게 된다.

이곳 반성천에는 큰돌과 자갈, 모래, 흙, 등이 쌓여 있고 여러 가지 생물들이 강과 제방 및 강의 주변지역에 다양하게 분포하고 있으며 이들은 주위 환경에 잘 적응하며 살아가고 있다.

이 장소에서 각 팀은 서로 토의하여 탐구할 주제를 먼저 정한 다음, 과학적이고 창의적인 방법으로 자연을 관찰하고 탐구하여 그 결과를 보고서로 작성하고 이를 제출하시오.

카. 제주도

<초등학교, 중학교 공통>

이곳은 해발550m의 한라산 중턱에 위치하고 있는 곳으로 계곡주변에 군락을 이루어 자라는 숲이 울창하여 자연환경이 잘 보존된 곳입니다.

이곳에서 여러분들은 자연 생태계를 관찰하여 생물과 생물의 관계는 물론 생물과 환경과의 관계를 창의적이고 과학적인 방법으로 탐구하여 그 결과를 보고서로 작성하고 제출하시오.